3月7日上午，全国政协十三届四次会议第二场「委员通道」开启，部分全国政协委员通过网络视频方式接受媒体采访。

教育问题是这场采访中关注度最高的话题之一。

过去一年，从「停课不停学」到全面恢复教学，教育工作者的付出全社会都看在眼里。

但关于教育的忧虑也一直困扰着家长们——比如学生作业问题、培训机构乱象问题等等，究其原因，还是离不开对分数的追求。

这反应着一个很严重的社会问题。

学生没有分数，就过不了今天的高考；

但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。

一个学校没有升学率，就没有高考竞争力；

但教育只关注升学率，国家恐怕也没有核心竞争力。

一位记者向全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎提问——

您认为教育的真谛是什么？

唐校长发表了一番很深刻的言论：

分数固然重要，但分数不是教育的根本目标。

去年开学高一新生报到，在引体向上测试中仅能完成平均3.72个，有132个男孩一个也拉不上去。

高一893个学生中，有774个戴眼镜，而这已经比上一年下降了4个百分比。

好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。

给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。

今天孩子的全面素质，就是国家未来的整体实力，也就是社会的幸福程度。

身体是革命的本钱，好的身体、优良的运动习惯是孩子一生的财富。

作为家长，我们应当把目光放得长远，培养孩子的运动习惯，比起给孩子上补习班更有价值。

分数的价值是一时的，而良好的运动习惯带来的健康和快乐，是能够享用一世的。

而运动本身也是一种「童子功」，是有敏感期的。

北京师范大学的运动学教授毛振明说：儿童青少年时期，是速度、力量、柔韧性和灵活性发展的敏感期。

错过这个时期，极有可能要用一生来承受体质孱弱的后果。

我们一定要趁孩子小的时候，就开始培养他良好的体育锻炼习惯，健康的生活方式。

让孩子养成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，培养终生的运动者。

终身的运动习惯不但能够给孩子健康的体魄，更加能够磨炼孩子的意志力，培养自律性，是塑造健全人格的不二选择。

健康的体魄和健全的性格，不就是唐校长提出的：培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者的完美总结吗？