兔+熊马东老师:其实"问题小孩"才更需要我们的爱
2185 人阅读 | 发表于 2020-01-17 | 来源:兔加熊
玛利亚·蒙台梭利,二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的蒙氏教育法,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。
意大利著名教育家玛利亚·蒙台梭利说过:「人生的头3年胜过以后发展的各个阶段,胜过3岁直到死亡的总和。」
在这个成长的黄金年龄,孩子接触到的第一任老师,是一生中最重要的启蒙老师,也是家长在教育路上最重要的合作伙伴。
如果说,老师是人类的灵魂工程师;那么,早期教育老师就是孩子的「人格雕塑师」。
而雕塑的工具:爱、耐心、专业、经验……这些必备的技能,缺一不可。
今天,要给大家介绍来自郑州兔+熊光华店的马东老师。
马东老师是一名运动老师,同时也是俩个宝宝的爸爸。
和所有爸妈一样,孩子调皮捣蛋的时候他也会发火,发完火之后也会暗自懊恼。
直到他加入兔+熊,经过培训、考试,拿到资格证,成为一名专业的运动老师后,他才明白——
那些调皮捣蛋,喜欢搞破坏的孩子,其实更需要爱。
因为他们还不知道如何表达情感,只能用这种方式去寻求关注,索取归属感和安全感。
而我们成年人任何不当的回应和处理方式,都可能对孩子造成不可弥补的心灵创伤。
马老师已经在兔+熊担任了近3年的运动老师,当然也遇到不少「问题小孩」,我们一起来看看他是怎样帮助孩子解决问题的!
我们上课的时候非常注重课堂纪律,因为如果现在不教孩子遵守规则,养成不听指挥的习惯,以后到了学校更难管。
但是有一个小朋友,每次集合立正的口号声已经响起,他还是坐在地上不动,丝毫不理其他小朋友已经排的整整齐齐。
你要提醒他,他才会慢慢悠悠的站起来归队,过程里还会打断其他小朋友的队伍,影响上课纪律和课程进度。
根据我的观察,这个孩子其实是在寻求关注,因为他在这个集体里缺乏归属感。
于是,下一次上课的时候,我没有再点名让他归队,而是大声表扬每一个站好队伍的小朋友。
当表扬快要结束时,这个小朋友迅速跑回队伍,于是我也像表扬其他小朋友那样表扬了他。
通过多次的练习引导,他的规则意识有了显著的提高,可以按照要求主动完成运动项目啦。
我还带过一个孩子,总是没有任何征兆的推其他小朋友。我跟他沟通了很多次,也没有找到原因。
家长说,不管是在家里还是在幼儿园,孩子都出现过推人的行为,家长也很焦虑。
首先,我告诉家长不要过度焦虑,因为孩子的感知能力很敏锐,他们能感受到父母的焦虑,这种焦虑会让孩子更加不安。
随着与家长不断的沟通,我发现孩子很有可能是因惩罚式教育,导致出现了“报复”的错误观念——
在爸妈那里得到了惩罚,所以会把这种报复转嫁给比自己弱小的伙伴身上,故意让爸爸妈妈为此着急。
当孩子犯错的时候,爸爸妈妈一生气难免出现打骂孩子的现象,殊不知这会造成恶性循环。
教育孩子一定要避免惩罚,注意倾听和引导孩子说出自己的感受,并要告诉孩子:爸爸妈妈是永远爱你,给他足够的安全感。
当爸爸妈妈注意自己的教育方式以后,孩子推人的现象也越来越少。
有一次他习惯性想推人,手都伸出去一半了,嘴里默念着“是同学、是同学”,然后把手收了回来。
我们看这个动作都无比高兴,一方面是觉得我们坚持的教育方式没有错;另一方面,孩子的进步也是对自己付出的肯定。
马东老师之前是做成人健身的,后来因为有了自己的宝宝,想对孩子有更多的了解,才通过了兔+熊的考核加入到我们这个大家庭里来,还获得IPTFA国际康体专才学院儿童运动健体教练证书。
兔+熊总部在对每一位运动老师颁发证书时,都会告诉他们一段话:
「你们拿到证书了,并不代表你们已经很厉害,只能代表你们有资格从事儿童运动教育的这个职业了。以后要学的还有很多,能有多少孩子喜欢你的课,你又能帮助到多少孩子,这才是最重要的!」
其实,相比起考个好分数,兔+熊的老师们更加关注:
怎样让孩子活在一个充满爱的人际关系中?
如何提升信心,拓展开放性、弹性和韧性?
怎样在亲密关系中活出真实完整的自己?
怎样让内心充满力量,去脚踏实地追求理想?
怎样坦然活在当下,不为过去遗憾,也不为未来焦虑?
因此,我们要给孩子更多的关注和耐心,特别是那些「问题小孩」,他们才更需要我们的爱。
通过运动对孩子进行人格的雕塑,给他未来拓展更多的可能性,才是早期教育的意义。
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